La diputada de Juntos, Florencia Retamoso, presentó un proyecto en la Cámara baja para que se anule la obligatoriedad del uso de tapabocas en todas las escuelas de la provincia.
A poco más de dos semanas para el inicio de clases en la provincia de Buenos Aires, la disputa política por el protocolo Covid que abrió el jefe de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, con la eliminación del uso de barbijo en las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires en contraposición con las medidas adoptadas por la Nación desembocó un nuevo debate en la Legislatura bonaerense.
A las críticas emanadas por la diputada de Juntos, Vanesa Zuccari, y de su compañero de banca, Sergio Siciliano, para que la provincia “no caiga en la generalidad del AMBA”, se sumó este martes la presentación de un proyecto de ley en la Cámara baja para que el uso de barbijo deje de ser obligatorio en todas las escuelas y cursos.
La iniciativa, fue ingresada por la también diputada cambiemita, Florencia Retamoso, quien consideró que “el uso del tapabocas no se condice con una vuelta a la educación de calidad”. “La vuelta a la normalidad debe permitirle a los chicos interactuar con fluidez con todos sus compañeros y docentes”, argumentó.
Además, la legisladora lomense Retamoso exigió que se prohíba “en todos los Establecimientos Educativos del Territorio de la Provincia de Buenos Aires, exigir el Pase Libre Covid” y se “derogue toda norma que lo pida”.
Como es sabido, el nuevo protocolo Covid “Aula Segura” que adoptará la Provincia mantiene el uso del barbijo desde el nivel primario en los espacios cerrados, elimina las burbujas y establece modificaciones en los tiempos de aislamiento. Además, los colegios deben relevar los datos sobre la vacunación de la comunidad educativa tanto contra el coronavirus, como las demás dosis del calendario.
Así lo confirmó en los últimos días el ministro de Educación bonaerense, Alberto Sileoni, aunque aclaró que no se pedirá el pase sanitario. En tanto, sí se les preguntará a los chicos cuántas dosis tienen al ingreso a las aulas para invitarlos a iniciar o completar esquemas, según corresponda.
